上海中学东校初二年级举行数学手抄报评比活动

为了进一步激发学生学习数学的兴趣,拓展学生的视野,培养学生动手能力,提高学生梳理数学概念的能力,使数学学习变得更轻松,初二数学备课组准备举办主题为“四边形”的数学手抄报评选活动。

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通过这次“四边形”数学小报评比活动,让学生充分感受到了数学的魅力,给学生营造了学数学、爱数学,用数学的浓厚数学文化氛围,使学生的数学梳理知识的能力有所提高,换一种形式整理笔记,激发了学生要学好数学的兴趣,让数学学习更有意思些。

本次活动达到了预期的目的和效果。以后我们将更多的给学生创设展示自己的平台,组织形式多样的活动,让学生真正在活动中感受到学习数学的乐趣。

 

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获奖名单:

一等奖(12人):陈奕童,倪梦甜,周祺天,邵晨羿,叶梦佳,费悦,陈书愉,陈傅霖,龚俊伟,季宇同,孙一哲,张欣妍。

二等奖(18人):郭方语,易心怡,杨子煜,郑俞涵,曹加乐,陈旭栋,尤嘉琪,雷淑雯,王珩璐,赵蓓佳,宋思语,杨彦怡,朱玄,曾济,陈佳炜,熊世豪,程圣绮,王佳妮。

三等奖(18人):张宸,谢夏伊,俞畅,樊晓洁,伏芷嫣,王心仪,张扬,张诗煦,陈鉠沨,沈皓天,张峰玮,郦志远,孙子欣,刘畅,汤储冉,徐懿琳,袁淼,廖航正。

 

 

 

 

获奖学生体会:

我觉得这次数学小报活动十分有意义。

我在做小报时,不仅十分开心,还同时复习了数学几何的知识。学习复习的同时也收获了学习快乐,真是一举两得。一开始我以为这个活动不是很难,可是后来我做着做着,才发现,原来做好一张小报挺不容易的。又要美观,又要有意义,我发现同事做到是有技巧的,先全部构思好,再把主要的部分画好,然后把你要写的内容写上去最后美化一下,最主要的是构思一定要有创意。 

感谢数学组老师们精心举办的这个小报活动,让我们受益多多。

                                           ——初二(5)班 熊世豪

 

当我得知这次数学小报的题目是有关多边形做一张手抄报时,觉得十分新颖有趣,同时也觉得十分疑惑好奇——如此宽泛的题目,我该取什么名字呢?我该写些什么内容呢?我该怎么写才能使整个手画报更加引人注目呢?

经过了长时间的思考与考虑之后,我决定为其命名为“N边形的大家庭”,这样我就可以介绍各种各样的多边形了。选材就被放宽了很多,但是怎样引人注目呢?仍旧是个大问题,我想,既然是大家庭,我可以把每一个图形都想象成一个人物呀,我再把他们的介绍以简历的形式附在旁边,这样不就更加可爱又生动了吗?

一时间有了这么多灵感,我赶紧将它们画在纸上,但是我还觉得不够有趣,我就在每个图形旁边写了一些幽默的文字,同时,我也用水笔在旁边写下了我对每个图形的看法和这些图形本就具备的特点。

从制作数学小报的过程中,我也拓宽了知识面。比如正65537边形,虽然它看起来已经完全近似于圆,但还是一个有棱有角的多边形啊,也明白了它可以用尺规作图法作出,但十分麻烦。还有五角星,六芒星,我不仅看到它们的作图,也知道了它们也有民族宗教的色彩。当然少不了矩形和菱形。在制作过程中,我也对已有的知识进行了回顾。

制作本次数学小报,真的给了我很多的感悟,开阔了我的眼界,丰富了我的想象力和思维!

——初二(5)班 张欣妍

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